«Материалы для


родителей»

Как можно использовать материнский капитал у вас?

и законно ли это?
Пошаговая инструкция: оплата занятий в «ГИА Клаб» материнским капиталом
Шаги
1. Проверьте лицензию и статус исполнителя
Попросите в «ГИА Клаб» копию лицензии на образовательную деятельность (с приложением, где указаны уровни/направления).
Проверьте её на сайте Рособрнадзора (реестр лицензий) по реквизитам ИП.
Убедитесь, что в лицензии есть программы дополнительного образования детей и взрослых (именно под них чаще всего оплачивают репетиторов/центры подготовки).
Зачем: без действующей лицензии СФР не примет заявление.
Шаг 2. Заключите договор на оказание образовательных услуг
В договоре с ИП («ГИА Клаб») должны быть:
чёткое указание, что это образовательные услуги (не «консультации», не «сопровождение»);
предмет: подготовка к ОГЭ/ЕГЭ как программа дополнительного образования;
срок и объём услуг (часы/период);
стоимость и порядок оплаты;
реквизиты ИП, лицензия (номер, кем выдана, дата).
Совет: сразу пропишите, что оплата производится за счёт средств материнского капитала (это не обязательно, но удобно для бухгалтерии центра).
Шаг 3. Получите расчёт стоимости и (при необходимости) дополнительное соглашение
Если оплата идёт не за весь год, а частями, удобно оформить:
смету/приложение к договору с помесячной стоимостью;
либо отдельное допсоглашение на конкретный период (например, сентябрь–декабрь).
Это помогает СФР видеть, сколько денег и на какой период вы просите.
Шаг 4. Подайте заявление в СФР
Есть три способа:
Через Госуслуги (самый простой).
В отделении СФР лично.
В МФЦ.
Что нужно приложить:
заявление о распоряжении средствами маткапитала (на Госуслугах заполняется онлайн);
паспорт заявителя;
договор с «ГИА Клаб» + копия лицензии;
приложение/смета с суммой и периодом;
СНИЛС заявителя и ребёнка, на которого выдан сертификат.
В заявлении укажите: цель — оплата образовательных услуг, получатель — ИП ., реквизиты для перечисления (они будут в договоре).
Шаг 5. Дождитесь решения СФР и перечисления
Срок рассмотрения заявления — до 10 рабочих дней (иногда продлевают до 20).
Если всё в порядке, деньги перечисляют напрямую на счёт ИП (не вам на карту).
После перечисления «ГИА Клаб» обычно подтверждает зачисление и открывает доступ к занятиям/расписанию.
Важные нюансы именно для репетиторской подготовки
❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️Только безналичный платёж. Деньги идут строго по реквизитам из договора.
Не «консультации», а «образовательные услуги». Если в договоре написано «консультационные услуги», СФР может отказать.
Лицензия обязательна. ИП может вести образовательную деятельность только по лицензии (ст. 91 ФЗ «Об образовании в РФ»).
Можно платить частями. Например, сначала за 3 месяца, потом подать новое заявление на следующий период.
Возраст ребёнка. Средства маткапитала можно использовать на образование любого ребёнка в семье, но обычно проверяют, чтобы обучающийся был не старше 25 лет на момент начала обучения.
❓❓❓Что сделать прямо сейчас в «ГИА Клаб»
Спросите: «Есть ли у центра лицензия на дополнительное образование и можно ли принимать оплату материнским капиталом?»- а она у нас есть)
Попросите проект договора с- а он у нас есть) формулировками, подходящими под СФР.
Если лицензия есть — заключайте договор и подавайте заявление через Госуслуги.👍✅
Как не попасть на репетиторов - мошенников?
Как не попасть на репетиторов‑мошенников: понятная инструкция для родителей и школьниковПодготовка к ОГЭ и ЕГЭ — дело серьёзное, и на этой почве легко стать жертвой обмана. Обещания «100 баллов за месяц», «секретные варианты от ФИПИ» и «гарантированный проход в вуз» звучат заманчиво, но именно такие формулировки должны сразу включать «режим осторожности».
Ниже — практические маркеры и шаги, которые помогут отличить добросовестного репетитора от мошенника.
Красные флаги: сразу настораживайтесьЭти признаки — повод не переводить деньги и не подписывать договор, пока не разберётесь.
  • «Гарантирую 100 баллов» или «гарантирую поступление». Ни один нормальный педагог не даёт таких обещаний: результат зависит от ученика, его мотивации, регулярности занятий и множества факторов. Если слышите гарантию — это маркетинг, который граничит с обманом.
  • «У меня есть реальные варианты ОГЭ/ЕГЭ до экзамена». Таких вариантов не бывает. Любые «сливы» — фейк. Если репетитор обещает доступ к «настоящим заданиям», он либо не понимает систему, либо сознательно вводит в заблуждение.
  • Слишком низкая цена при «суперрезультатах». Если обещают «подготовку к ЕГЭ на 90+ баллов» за смешную сумму, задумайтесь: хороший специалист вкладывает в работу много времени и экспертизы.
  • Давление и «только сегодня скидка». Фразы вроде «если не запишетесь сейчас, места закончатся» — классический приём для быстрого принятия решения, когда человек хуже анализирует риски.
  • Нет договора или просят только перевод на карту физлица без документов. Это повышает риск: если что-то пойдёт не так, вернуть деньги будет сложно.
  • Профиль в соцсетях «накручен», отзывы только в одном месте, нет ссылок на независимые площадки. Особенно подозрительно, если все отзывы одинаковые по стилю.
На что смотреть, чтобы понять, что репетитор нормальныйВот признаки добросовестного специалиста:
  • Понятная методика и план. Хороший репетитор сразу говорит, как будет строиться подготовка: по кодификатору ФИПИ, с регулярными пробниками, с разбором ошибок. Он может показать примерный план на месяц или на весь год.
  • Опора на официальные источники. В работе используются демоверсии, спецификации, открытый банк заданий ФИПИ. Это база, на которой строится подготовка.
  • Прозрачность результатов. Реальные успехи — это динамика баллов на пробниках, а не абстрактные «стал лучше понимать».
  • Готовность показать документы. Добросовестный специалист или организация готовы предоставить договор, лицензию (если это юрлицо/ИП), данные о квалификации.
  • Спокойное отношение к вопросам. Если вы спрашиваете про формат, отчётность, критерии оценивания — нормальный репетитор отвечает подробно и без раздражения.
  1. Практические шаги перед началом занятийПроверьте документы. Если это организация — посмотрите лицензию на сайте Рособрнадзора (obrnadzor.gov.ru). Если ИП — можно запросить выписку из ЕГРИП.
  2. Прочитайте договор. В нём должны быть: предмет услуги (подготовка к ОГЭ/ЕГЭ по конкретному предмету), количество и формат занятий, стоимость и порядок оплаты, критерии контроля (пробные экзамены, отчёты), условия расторжения.
  3. Попросите пробное занятие. На нём вы увидите стиль преподавания, а ученик поймёт, комфортно ли ему. Часто пробное занятие делают бесплатным или по сниженной цене.
  4. Посмотрите независимые отзывы. Не только на странице репетитора, но и на агрегаторах, в чатах родителей, на форумах.
  5. Обсудите отчётность. Спросите, как вы будете видеть прогресс: будут ли пробники, разбор ошибок, ежемесячные отчёты. Если ответа нет — это тревожный сигнал.
  • Что делает нейропсихолог в центре?
  • Проводит диагностику когнитивных функций. С помощью тестов он выясняет, как у ребёнка работают внимание, память, зрительно‑пространственное восприятие, самоконтроль и другие базовые способности. Это помогает понять, почему, например, умный школьник делает «глупые» ошибки в математике или не может дочитать текст до конца.
  • Находит истинные причины учебных трудностей. Бывает, что ученик знает правило, но всё равно пишет с ошибками, или быстро устаёт на уроках. Часто это не лень, а особенности работы мозга: слабая переключаемость внимания, проблемы с рабочей памятью и т. п. Репетитор просто объясняет материал заново, а нейропсихолог работает с фундаментом, на котором строится обучение.
  • Составляет программу нейрокоррекции. Это набор упражнений (двигательных и когнитивных), которые тренируют нужные функции мозга. Например, если ребёнку сложно удерживать в голове несколько шагов решения задачи, делают упор на развитие рабочей памяти.
  • Даёт рекомендации для занятий. Нейропсихолог подсказывает, как лучше подавать материал, какие приёмы использовать, как организовать рабочее место и режим, чтобы нагрузка не «ломала» ребёнка, а помогала ему прогрессировать.
  • Работает в связке с репетиторами. Он объясняет преподавателям, какие трудности есть у ученика, и какие адаптации нужны: давать инструкции короче, использовать схемы, чаще делать паузы, чередовать типы заданий. Так занятия становятся точечными и результативными.
Хотите спросить?
ЖДЕМ ВАШИХ ВОПРОСОВ )
АДРЕС
ул. Радужная д.22 к.1

Phone: + 7 903 747 41 14


НАЧНИ БУДУЩЕЕ СЕГОДНЯ!
Made on
Tilda